法语水平考试注意事项

法语考试网 鲤鱼小编 更新时间:2016-09-10

  法语水平考试注意事项

  1. 在平时的学习中,考生应该注意连音、联诵和句子的意思,每课都要选择一两段文字多加阅读,这有助于考生听懂陌生的材料。
 
  2. 要认真复习听力材料。就目前来看,吴振勤《TEF法语水平测试》一书后的听力极有考中的可能性。对于这部分内容,课堂学习和考前复习的具体要求如下:一、先努力记住所有生词、短语的意义与用法;二、在完成第一步的任务之后,听第一遍录音(即première écoute),听不懂的地方暂时放过;三、听第二遍录音(即deuxième écoute),听不懂的地方要快速扫描课本并记住法语内容,以此来加深印象;四、对于第二遍录音以后的录音,在每句后按“暂停”键,然后正确重复每一句法语。
 
  3. 对于吴振勤《TEF法语水平测试》一书后的听力材料,考前听力练习的熟练程度应该是:在考场上,考生不仅要知道我们平时听过这一message,而且要知道这个message的内容是什么、所涉及的考试题目有哪些、各个问题的正确答案是哪个选项,以免出现能听懂、却不知该如何选择答案的情况。复习时,书后附录的听力材料内容和书前面的听力问题要结合起来进行复习,要做到心中有数。
 
  4. 在课后和课堂的听力练习、考试时的听力测试中,要注意听懂关键词。这里尤其要强调的是,对于陌生的听力材料,特别要注意听懂一些关键词。这里所说的“关键词”常常不只一个。如果考生能听出其中一两个关键词,就能准确地选出正确答案。所以,如果你水平有限,千万不宜抱有全部听懂的野心 或雄心。
 
  5. Questions 101 110题的听力,应争取拿全分。这10题的要求是:如果你听到的句子与卷子上的句子相同,请选择oui;如果你听到的句子与卷子上的句子不同,请选择non。这是对照型的题目,难度很小,所以应努力拿全分。
 
  6. Questions 59 64的听力题,要求评判听到的message是属于哪种关系 (familial, amical, professionnel, publicitaire),考生需要明白:由于听力的内容都是一对一的称呼,所以,如果称呼对方为tu,那只能是familial和amical两种关系中的一种;如果称呼对方为 vous,那只能是professionnel和publicitaire两种关系中的一种。另外,凡是属于j’ai le plaisir de vous annoncer que…或j’ai l’honneur de vous annoncer que…及类似结构的message,都是属于广告关系。另外,需要牢记一点:朋友之间谈论工作,属于professionnel关系,而不属于amical关系。如:《TEF法语水平测试》p.117最上面的message 3.
 
  7. Questions 79 84题的总的要求是:选择你听到的message应属于四种类别中的哪一种。这四种类别肯定是下面各种类别中的四个:société (或social,意为“社会的”而非“公司”的)、politique (或politique étrangère)、finances、économie、tourisme、météo、jeux (或loisirs)、santé (或santé publique)、sports、cultures (或cultures et religions)、justice、informations routières、cinéma、opinion、spectacles、sciences、régions、international以及fait divers。要记住:犯罪、罢工、失业、示威、游行、工会等也属于社会问题。根据上述分析,不能看出《TEF法语水平测试》p.112最末的information 4属于sciences而不属于météo.
 
  8. Questions 79 84题 (听力)和前面阅读中,涉及到了是否属于fait divers (社会杂闻)方面的选择。现归纳如下:属于fait divers (社会杂闻)的内容有:犯罪、罢工、偷盗、失踪、事故、凶杀、绑架等。
 
  9. Questions 146 150题,要求考生从A、B、C、D四个选择项里选择出现错误的地方。做题时要注意我们讲解样题(第一份题目)时所讲到命题人设计错误选项的几个方面。请参考讲解样题时所做的笔记。外语学习网
 
  10. 不要押题,不要投机。复习时,只记住做过的题目的答案是不可取的。要认真复习平时讲解题目时所介绍的相关单词、短语的意思和用法。我们学过的知识和解题方法是通用的,所以,务必要掌握好所勾画的重要词汇 (讲题时我们已经勾画过一些词汇)。对于同义词、近义词以及意义不相关但适用结构相同的词语,一定要联系起来记忆,以增强分析问题和解决问题的能力。

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